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【导语】在选调生面试中，计划类题目往往让大家又爱又恨——“爱”的是这类题目似乎有一套比较成型的“套路”
，在考场紧张的氛围中，可以不假思索，脱口而出，侃侃而谈;而“恨”的则是，人人都大同小异的套路，就是考官眼
中的俗套，自然区分度小，并且分数也不高。既然如此，从现在开始，我们就应该打破爱恨格局，从源头抓起，透析
考官意图，掌握真正的技能，而非花招!下面中公选调生考试网就为各位考生详细讲解其中的技巧。
首先，转变理念。
从题型考察初衷入手，结合考情，认清计划组织协调能力。计划组织协调能力主要是考查考生能否对自己、他人、部
门各项活动做出计划，合理地安排时间和调源的能力，简言之，就是办事的能力。通过考生几分钟的陈述，
考官核心要了解的就是这件事能否办成，因此，我们的目标不仅是答题，更重要的是办事，解决问题。
再者，当前选调生面试对该能力的考查不断推陈出新，难度也在不断加大，不再局限于常规性题目，泛泛地询问考生
某一活动如何开展，而是加入了一些与时俱进的条件和场景，与实事、日常工作和生活结合密切，往往还设置了情境
，这就增加了答题难度。所以，此时还迷恋所谓套路，只能固步自封，止步不前。我们的观念要从以往的成套的“学
术性”、“学生气”转向职场，转向工作，敢于调用生活工作的实际经验，创新思路和方法，以保证问题解决效果的
大化。
其次，破解套路，重振思路。
来看这道题，“A社区提倡市民社区文明公约，取得了很好的成效，你是某街道工作人员，如何将A区工作经验在本街
道推广”。一般而言，普通学生在回答中，会对题目定性——宣传推广，接下来则是按照时间先后，分成事前成立领
导小组，开动员大会;事中通过展板、横幅、公告栏、广播诸如此类的宣传媒介展开广泛宣传，或者集合社区居民进行
集中讲解，以期到达良好效果;事后，总结，汇报给领导，答题完毕。这个套路并不是错，其中提到的流程，媒介也并
非不需要，关键问题在于这样的作答缺乏针对性，不能够真正完成题中领导交办的任务。大家要知道，虽然同属宣传
题，但身份定 位，具体情景不同，答案都会千变万化。
对于本题，首先，我们要看到的是自身身份——街道办工作人员，那么我们面向的就是街道下属各社区工作人员及群
众，这样就可以确定我们的对象范畴，及可以调用的工作人员，甚至是工作方式。其次，认清任务和核心目标。我们
的工作任务是社区文明公约的推广，核心目标实际上是为了建立文明和谐社区，为社区居民建设一个良好的生活和工
作环境。再次，阐释具体的工作安排。为了做好推广，步是要学习这项经验，包括工作方式、理念、成效等，没
有学习，就没有推广。第二步，为了确保街道所辖范围工作的全面开展，我们可以联系各社区的负责人进行意见和建
议的征集并确定方案。第三步，执行方案，包括开展活动的时间，宣传内容，例如A社区的在开展活动前后的对比情况
，居民参与的热情，居民的遵守情况等。形式可丰富多样，如发放宣传单页，悬挂横幅，活动展板，公告栏等，力争
每个人都参与其中。当然，在此过程中，也需要做好统筹协调，及时发现问题，解决问题，保障效果。第四步，在活
动结束后，除了需要总结活动的具体情况，还需要做好后期的跟踪反馈、推广评估工作，实时关注街道居民的文明情
况等。总之，总结不只是为了告诉领导工作已完成，还需要善后，跟踪反馈和总结经验等等，这样才能达到工作效果
的提升。至此，通过对比，就能了解到两种答题方式的区别，以完成工作为先，答题内容会更加充实，有针对性，重
点突出，个性鲜明。
后，对于计划类的题目，其难度可以与综合分析媲美，从战术上我们务必做到重视，再重视。的答题展示，需
要首先认真审题，认清自身身份，工作任务，核心目标等，其次按照工作流程，有条不紊的开展，后总结加提升，
确保工作任务的完成以及效果的大化。
班别：经典特训协议课程
班次 11期 12期 13期 14期
招生人数：每班限招10-14人
课时：6天6晚+赠送3期全程督学班
上课时间：6月15日-6月21日 6月19日-6月25日 6月22-6月28日 6月25日-7月1日
上课地点：南宁
课程价格：15800（不过退12000）
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