南宁编导传媒专业培训辅助编导广西翼视学子写精彩故事的写作方式

很多学习编导的同学说到底怎么写故事才能 吸引人呢，遇到写故事就头大，今天广西翼视传媒就给大家介绍一下可以帮助编导生更好写出精彩故事的六大写作方式~~认真跟着翼视学习哦。

1．倒叙式
本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。

这一式大家熟知，就不详细介绍了。只强调两点，
一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方；
二是开篇之事要能带动全篇。

2．领悟式
本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。

刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。

这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。

3．失得式
本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟。

使用这一式要注意两点：
一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；
二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。

所获甚大。如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊！这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。

4、悬念式，也叫溯因式
本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。

使用本式的首要问题是开篇的悬念，
一是悬念设置要自然，结果要在情理之中；
二是悬念要能带动全篇。

这一式的代表篇目是《第二次考试》。陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人？真是令人百思不得其解。这是设置悬念，造成疑问。于是苏林教授决定去探个究竟。一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。这是探因的过程。

原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

5．集锦式
本式的套路模式为：交代文旨→多个细节描述→点明主旨

其主要特点是开头有个引子，引出话头，然后从几个不同角度记写几件事，这几件事都能反映人物的品质，或反映开头点明的文旨。

这一式无论记事、记人和抒情均可通用。记人可用来写《我的×××》一类文章，记事可写《×××市场行》一类文章，抒情可写景物，如《××景物记》。

6．对比式
本式的套路模式为：
①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》；
②一个人行为几个阶段的对比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《变色龙》。

总的说来，记事套路多半也可用来记人，有的还可用来写抒情散文。设计这些套路，意在指导学生入叙事之门，克服叙事的简单化和单一化。既有利于参加各种考试，又有利于将来工作中的应用。