南宁哪里可以学播音主持广西翼视传媒播音主持的基本要求

，播音是靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。播送请求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视请求“声画调和”，“心旷神怡”。

广西翼视传媒播音主持、编导、表演、摄影、空乘艺考培训学校

南湖校区：广西南宁市青秀区民族大道89号金禄大厦20层

公交路线：乘坐6、B11、34、39、B47、60、79、211、704路到麻村站下车即可

地 铁：乘坐地铁1号线到麻村站D出口，出站步行300米即可

北湖校区：广西南宁市西乡塘区北湖园艺路18号北湖园艺场公交车站旁

公交路线：乘坐18路到“北湖园艺场站”下车即可

地 铁：乘坐地铁3号线到“北湖北路”，D出口，出站后步行386米后乘坐18路公交车，即“北湖安武路口”上车到“北湖园艺场”下车即可

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第二，节目是传播的主体，节目内容非常丰厚，节目方式颜色纷呈，节目形态不同，节目款式各异，就会呈现多种多样的区别。如节目，全世界都是严肃地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”；如说话节目，全世界都是自若地讲说，很难进入“重复琢磨”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声言语在群众传媒中的根底性位置，并不时提升到审美层面。

第三，有稿播音要能如虎添翼。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只需进入播音创作，就应该令人心驰憧憬，比本人看那文字作品，所得更多。无稿播音要可以出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只需进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常停止人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常穿插堆叠，难舍难分。

第四，从自在交谈到严厉播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，完成着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音言语传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和肤浅了。

第五，有稿播音和无稿播音都必需坚持充沛准备，而决不允许打无准备的仗。而“构造”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必需成为准备的“纲”。有了“纲”，才干“大纲挚领”，“纲举目张”。这是一种“积草屯粮”的时间，持久练习，必能习气成自然地构成思想动势，化入潜认识之中，到话筒前，镜头前，就会“招之即来”，“来只能战”。因而不能小看这六步，只要锲而不舍，才干游刃有余。

第六，播音的言语款式，不外乎四大类：宣读式，朗读式，解说式，说话式。各类款式都有本身的多种款式，而四者的融合样态又呈现多姿多彩的状况，犹如三基色，能够配出无数种颜色一样，有声言语也是这样。千万不要包有声言语看做原封不动的东西，或者是能够套用的某种固定形式。在我们的言语宝库中，贮存越多，用起来越便当。

第七，在各类节目中，因内容和方式的需求，有声言语会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“掌管”就是“无稿”。这是一种形而上学的思想方式，孤立地，静止地，片面地认识事物，固然省力，却会形成失真，失效，受害的常常是本人。如今的“”，有的是要同现场对话，有的要同嘉宾交谈，那是“无稿”；如今的“掌管”，有的事前写好稿子，直播（录音）时一字不差地“说”出来，有的完整照着稿子广播，配音……也不要以为“播音”就是“念”，“掌管”就是“说”。这是一种方式的思想方式，客观地，简单地，浅薄地认识事物，固然省心，却会形成疏漏，受骗的常常是他人。如今的播音，正处于“语文合流”的兴隆时期，口语朝者口语的浅显靠近，口语也朝着口语的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐听”，“有味”，曾经成了人们的共同等待。初学者更不要受那些“理论”的迷惑，耽于一项，醉于一隅，遗忘有声言语的“十八般武器”。否则，悔之晚已。

第八，“播音”也好，“主持”也好，作为言语艺术，当然应该显现“个性”。但是，所谓的“个性”，并不是整个个人的稳定心理特征的全部呈现。每个人都有个性，日常生活中，也不是在任何场所都全部呈现，何况在有限的播送电视节目中呢！况且，我们所说的个性，主要是指“艺术个性”，由于我们是“创作主体”，不但要有个性，还要逐步构成作风。不过，这“个性”如何进入艺术范围，远不是自封的，它是一个长期锤炼饿过程。在详细节目中，总是强化和美化节目所需求的那局部自我，淡化和弱化节目所不需求的那局部自我，而不是不顾节目，一味的“张扬自我”。初学者千万不要受某些“理论”的迷惑，急于“展示自我”。羁于“个性展示”，遗忘群众传播“喉舌”的主功用，“提升”大任务。否则，陷之深矣。