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乔布斯曾经说过：每个人都应该学编程，因为它教会你如何思考。
近年来少儿编程愈发火爆，越来越多的家长开始让孩子接触编程，那到底是为什么越来越多的孩子开始学习编程了呢？今天小社从政策导向、媒体助推、孩子收获三个方面跟大家聊一聊这个问题。
一、政策导向
（一）国家政策
2017年7月，印发《新一代人工智能发展规划》，《规划》指出，实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
2018年1月，教育部印发普通高中课程方案和课程标准，在通用技术课程中增加了“机器人设计与制作”模块，涉及计算机、程序设计、传感器等。
（二） 地方政策
为响应国家政策，各地方也在积极推进人工智能科学素质教育，下发相关政策与计划。
（三） 相关赛事
2020-2021年教育部公布的相关白名单赛事，其中有8项与编程相关。
（四）自主招生计划
高校针对科技类特长生自主招生计划
从2015年起，国家陆续出台了针对开展科技素质类教育的相关政策，各地方也迅速相应，大力推进。教育部科技素质类白名单赛事随之开展起来，各高校针对科技类特长生也出台了相关招生计划。
从国家的种种举措不难看出，推行素质科技已经是势在必行的事情了，少儿编程教育早已从“软任务”变成了“硬指标”，在未来编程是每个孩子都需要掌握的技能。
二、媒体助推
2018年6月1日，共青团中央发布了一则视频：编程向未来，科技强国梦。视频内众群星共同加油、助力人工智能教育，同推进人工智能教育发展，意在让更多的青少年可以接触创意编程、学习创意编程，共同建设网络强国！
除了政策的推进，通过多方媒体加明星助力宣传的方法，也可以让更多人了解少儿科技素质教育，进而更好的普及与推广。全方位、多角度、多渠道的的宣传与推广也可以看出国家对于普及少儿科技素质教育的决心。
三、孩子收获
如果说前面两点全部都是外部因素，那么这第三点就可以算的是上内部因素了。大力推行科技教育除了是时代需要之外，对于孩子自身来说，也会带来诸多方面的提升。
2001年，世界银行与麻省理工学院（MIT）针对秘鲁130所学校6-11岁学过机器人编程的学生展开调查，结果显示学生的
（1）数学技能提高了60%
（2）做事情更加有条理，逻辑思维显著增强
（3）学生在物理方面的技能得到了成倍提高，能够理解复杂的机械问题，如齿轮、杠杆等
（4）学生集体合作意识空前提高，能够集体动手体验和探索不同的解决方案
（5）成果还体现在语言技能以及学生的全面自尊方面
编程可以给孩子带来什么？
提升跨学科知识融汇能力
提升问题解决能力
参与竞赛提升综合能力
学习编程到底可以给孩子带来什么提升？其实这个问题因人而异，基于每个孩子不同的性格、不同的能力、不同的目的来学习，收获也都是不一样的。
不过学习编程对于孩子现阶段以及未来都是有着正向影响的。随着社会的发展，编程已经成为了这个时代必备的技能了，学习编程势必会让孩子的未来拥有更多可能性！
